Гимназия №18 - Краснодар и Краснодарский край

Морозова Лидия Александровна учитель английского языка гимназия 18 - ужас и кошмар! Не только отбивает интерес к знаниям, материал вообще никакой и никогда не выдаёт. Только от сих, до сих выучить - наизусть!!! Плюс 30-40 слов(уметь писать. Одна ошибка это уже 4, далее понимаете сами) - все на завтра, и так происходит каждый урок. Письменно ничего не делают. Практические работы -это ноль, пусто в тетрадях. В лучшем случае ещё читать и переводить. Ходим к репетитору 3 раза в неделю. Наш английский на хорошем уровне, благодаря только нашему репетитору! Да, дети не хотят идти на урок английского - это ужас! Никакие правила, транскрипцию -ничего и никогда не изучали и не проходили!!! Зато КАКИЕ требования!!!! Какие оценки- у всего класса. Ну не может же такого быть, чтобы все дети ничего не знали и было у 90% -2 и 3???? Один урок английского вообще был воспитательным - кто-то сказал плохое слово, и воспитательный процесс был 40 минут. О каких знаниях может идти речь?? Потом по две недели болеет это 8 уроков. В другой подгруппе почти то же самое, знаний нет. Т.е пока учитель болеет- знаний по прежнему нет! Приходит после больничного и давай 2, и 3 ставить. А через некоторое время опять на больничный. А потом опять 2 и 3. Много чего ещё можно написать. И таких учителей берут, чтобы они обучали наших детей???? Когда мы задали этот вопрос. Ответ -никто не идет в школу работать. Позор! А ещё такие учителя позволяют себе говорить, что не такое произношение или репетитора надо сменить! Сама не одного правила не рассказала, не прочитала ни разу. Работают не на результат, а...... думаю, что каждый понимает! Какое уважение будет к таким учителям??? До чего докатилось наше образование? Если будешь сам, лично со своим ребёнком заниматься будет, МОЖЕТ быть 4/5. А почему может?
Ну во первых- можно всегда завалить ученика(задав вопрос не по теме- дети же ничего не смогут сказать.... Или когда наизусть рассказываешь - и тебя несколько раз могут при этом сбить - сказав, что произношение не такое. Ученик выбивается и потом трудно уже сосредоточиться. НО!!! Другому ученику можно несколько раз подсказать(забыл, а не произношение)- и при этом на весь класс заявить- тебе 5 с двумя минусами. Как???? Ну что мы совсем уж глупые все?? Только как объяснить ЭТО ребенку?
Во вторых - Контрольная работа по английскому- вообще не затрагивает материал даже тех заученных рассказов и слов!!! О какой положительной оценке говорить? И опять мы все всеееее понимаем!!! Кроме учебника, ещё и в интернете читайте! Делаем, читаем, но всё невозможно изучить. Знать бы хоть какие темы, вопросы могут быть. Нашли бы, разобрали и объяснили ребёнку. И поэтому в любой проверочной работе, есть такой вопрос, который мы взрослые не изучили. Поэтому и не всегда может быть 5/4. Поясню, что мы каждый день занимаемся с ребёнком не менее 6 -8 часов (домашняя работа + дополнительный материал по всем предметам - по нашей родительской инициативе ) вот это нагрузка для нынешних детей! И не угнаться! А ВПР - это вообще отдельная тема.
Учебники - один материал, ВПР - другое. Вот и приходится часами за уроками проводить время. И уже с 1 сентября готовится к ВПР. А дети приходят в школу- а их унижают, хамят.....
Извините - наболело!

Конечно, все зависит от учителя! Ведь не стены гимназии играют роль... А сам процесс образования! А в основном учитель не желает рассказывать материал - зачем ? Ему это не выгодно! Кто тогда придет на эти все допы? Когда большинство деток поймет этот материал. А, что самое интересное. По математике например-проходят новый материал на первом уроке, а на втором уроке(этого же дня!!!!!) самостоятельная работа!! Как такое может быть? Получается может!!!!!